11 принципов краудсорсинга в образовании
- Успех краудсорсинга в других областях. Краудсорсинг развит во многих областях, но в образовании ему еще только предстоит занять свою нишу;
- Общие образовательные материалы. Нет необходимости в том, чтобы учителя снова и снова создавали одни и те же уроки и курсы;
- Национальные стандарты образования. С переходом на Common Core обмен лучшими практиками и методами преподавания между учителями стал институционализированным;
- Уход от учебников. Учебники фрагментарны, устарели и не удовлетворяют потребностям многих;
- Меняющиеся курсы. Учителя подбирают качественный, проверенный материал;
- Районная инфраструктура. Качественные учебные материалы подбираются в местных центрах;
- Прозрачность и ответственность. Краудсорсинг обеспечивает прозрачность и ответственность в создании учебных материалов;
- Коллаборация. Более того, создание материалов − это общая работа;
- Потенциал для инноваций. Школьники могут получать более качественное образование;
- Поддержка преподавателей. Когда у школьников подготовленные учителя, у них больше шансов добиться успеха;
- Непрерывное улучшение учебной программы. Результаты школьников выше, преподаватели могут выделить методы, которые успешны, и данные методы могут быть воспроизведены где угодно.
Возможности для краудсорсинга
Коллаборация уже стала распространенной моделью в классных комнатах, но учителя по-прежнему осуществляют большую часть своей деятельности в изоляции. Кроме того, не очень понятно, для чего учителям готовить учебные планы и уроки, которые уже были подготовлены до них. Например, стоит ли планировать очередной урок по Гражданской войне, когда уже было подготовлено множество таких уроков?
Традиция использования учебников все еще сохраняется, и это становится проблемой. США тратят почти $9 миллиардов ежегодно на учебники, которые устарели уже на момент их приобретения.
С другой стороны, существует множество бесплатных и доступных онлайн-курсов. Но проблемой в данном случае является невозможность проверки качества и сложность их имплементации в классы.
Таким образом, основными проблемами являются:
- недостаток возможностей для того, чтобы делиться материалами;
- учителя тратят много времени на планирование уроков, которые уже были созданы;
- нехватка качественных материалов.
Учителя ищут материалы, которые проверены и соответствуют образовательным стандартам. Поскольку оценить качество материала достаточно трудно, учителя придерживаются знакомых источников, у которых есть репутация и которым они могут доверять.
Поэтому стали появляться системы контент-менеджмента для школ, обеспечивающие прозрачность материалов, предназначенных для обучения в школах. Одной из таких пилотных программ является программа UClass.io, делающая поиск, доступ и обмен материалами простым и прозрачным процессом.
Поскольку знания и опыт являются важными в любой профессии, пришло время начать использовать краудсорсинг в образовании − с его помощью можно решить многие существующие проблемы, тем самым улучшив обучение в школах.